論語文教學中發散思維的培養

思維是人腦借助于語言對客觀事物的本質及規律的間接的和概括的反映.思維的種類繁多,根據探索方向的不同,可以分為聚合思維和發散思維.

作 者： 李寶芹 李曉燕 桂華德   作者單位： 山東濰坊科技學院,山東壽光,262700  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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