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大學英語分級教學的探討

時間:2023-04-30 13:15:41 文學藝術論文 我要投稿
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大學英語分級教學的探討

采用分級教學、分類指導、分級達標的大學英語教學模式,打破傳統單一的教學模式是英語教學改革的一項重要內容.本文探討了大學英語分級教學改革的實施背景、理論依據、操作過程和教學效果.分級教學實踐肯定了這個教學模式的優勢,也發現了存在的問題,并提出了解決的思路.

大學英語分級教學的探討

作 者: 黃鹢飛 ZHENG Sheng-heng 鄭聲衡 張菁   作者單位: 福建農林大學人文社會科學學院,福建,福州,350002  刊 名: 福建農林大學學報(哲學社會科學版)  英文刊名: JOURNAL OF FUJIAN AGRICULTURE AND FORESTRY UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年,卷(期): 2008 11(1)  分類號: H319.1  關鍵詞: 大學英語   分級教學   因材施教  

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