高職英語課堂評(píng)估技巧

課堂評(píng)估是檢驗(yàn)教學(xué)效果的方法之一.在教學(xué)過程中,教師通過幾種課堂評(píng)估技巧,可以得到學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的及時(shí)反饋;根據(jù)反饋,來決定下一步的教學(xué)策略.常見的幾種簡單而又有效的課堂評(píng)估方法可以幫助教師改進(jìn)教學(xué)教法,受益匪淺.

作 者： 鄧?yán)?  作者單位： 廣東廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 課堂評(píng)估   評(píng)估技巧   調(diào)查   反饋  

【高職英語課堂評(píng)估技巧】相關(guān)文章：

高職英語課堂分組教學(xué)探析04-26

論英語課堂行為的表現(xiàn)評(píng)估04-28

試論高職公共英語課堂導(dǎo)入04-28

同伴評(píng)估在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用04-27

高職高專英語課堂教學(xué)淺談04-28

激活高職高專英語課堂的教學(xué)模式04-29

大學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)估項(xiàng)目的設(shè)計(jì)04-29

新評(píng)估方案對高職院校圖書館的促進(jìn)作用04-29

高職英語課堂教師提問與反饋方式的調(diào)查與分析04-26

構(gòu)建PRETCO與專業(yè)課相結(jié)合的高職英語課堂模式04-26