圖式知識激活與英語聽力教學(xué)

聽力教學(xué)在英語教學(xué)中占有極其重要的地位,但學(xué)習(xí)者往拄只注重語音、詞匯、語法等語言知識的提高,而忽略了與聽力理解關(guān)系密切的背景知識,即圖式的積累.在英語聽力教學(xué)中應(yīng)該激活學(xué)習(xí)者已有的圖式知識,以期掃除聽力理解過程中的障礙.

作 者： 宋占春 Song Zhanchun   作者單位： 遼寧工程技術(shù)大學(xué),遼寧,阜新,123000  刊 名： 遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 6(2)  分類號： H193.5  關(guān)鍵詞： 圖式   圖式理論   激活   聽力教學(xué)  

【圖式知識激活與英語聽力教學(xué)】相關(guān)文章：

圖式理論與英語聽力教學(xué)04-28

圖式的激活補(bǔ)缺在閱讀前教學(xué)中的運(yùn)用04-28

圖式理論與大學(xué)英語聽力教學(xué)04-27

花園幽徑句的特殊思維激活圖式淺析04-30

淺談隱喻圖式在商務(wù)英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用04-28

反思圖式在英語聽力理解中的作用04-26

圖式理論與英語聽力能力的培養(yǎng)04-28

試論圖式理論在英語聽力訓(xùn)練中的運(yùn)用04-28

運(yùn)用圖式理論,提高學(xué)生英語聽力水平04-30

圖式知識對俄語聽力理解的影響04-29