中學數學教師的素質結構及其對高師數學教育改革的啟示

教師是教育改革成敗的關鍵.要提高學生的素質首先要提高教師自身的素質.中學教學教師的職業特點決定了其素質結構是知識素養、能力結構、職業道德和人格因素等幾方面的綜合體.這啟示我們的高師數學教育必須轉變觀念、同時改革課程體系、教學方法和評估系統才能適應基礎教育的發展對高等師范教育提出的要求.

作 者： 房元霞 趙汝木   作者單位： 房元霞(聊城大學數學科學學院,山東聊城,252059)

趙汝木(聊城大學理工學院,山東聊城,252059) 

刊 名： 科技創新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G420  關鍵詞： 中學數學教師   素質教育   教學教育   能力  

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